Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Fase Perkembangan Moral Anak Ditinjau Dari Pemikiran Ibnu Qayyim Al-Jauziyah

Abstract

Orang tua harus berinvestasi pada pendidikan anak usia dini untuk memastikannya mencapai potensi maksimalnya. Oleh karena itu, dalam kerangka keluarga, orang tua memberikan pendidikan pertamanya pada tahun-tahun pembentukan, karena merekalah yang diberi tanggung jawab dan keimanan untuk membimbing dan mendidiknya. Namun kenyataannya, orang tua tidak selalu menunjukkan kepeduliannya dengan berinteraksi secara aktif dengan anak-anaknya dan tidak menunjukkan tanda-tanda stres. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian kepustakaan dan dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pandangan Ibnu Qayyim, pendidikan anak dimulai sejak usia sangat dini, dan inilah mengapa program prasekolah sangat penting. Teori pendidikan anak usia dini Ibnu Qayyim mengemukakan bahwa tindakan anak dan dampak lingkungan terhadap perkembangannya dipengaruhi oleh lingkungan sekitarnya. Pertumbuhan lingkungan yang positif terjadi ketika pengasuhan yang memadai diberikan, sementara lingkungan belajar yang ideal menghambat potensi anak. Ia membagi pendidikan anak usia dini menjadi dua tahap: usia 0-2, dimana anak diberikan rangsangan, dan usia 3-6, dimana orang tua memberikan pendidikan keimanan, akhlak, sosialisasi, kebugaran jasmani, dan pengembangan intelektual.