Motivasi Belajar: Problematika Pendidikan Agama Islam

Abstract

Pendidikan merupakan jalan strategis untuk membangun peradaban bangsa. Untuk mencapai tujuan tersebut tentunya diperlukan interaksi positif antara guru dan peserta didik. Di samping itu benteng pertahanan generasi muda muslim tercipta dari Pendidikan Agama Islam. Sudah semestinya Pendidikan Agama Islam menjadi dasar pendidikan yang perlu mendapatkan perhatian khusus, bukan hanya sebagai formalitas yang dikesampingkan kualitas pembelajaranya. Mengingat betapa Pendidikan Agama Islam sangat penting dan memberikan pengaruh besar terhadap kehidupan, karena dengan Pendidikan Agama Islam seseorang akan membentuk kepribadian yang utama sesuai dengan ajaran agama islam. Sehingga dalam hal ini terciptalah generasi yang bukan hanya cerdas dalam kognitifnya saja, melainkan juga akhlak yang berkualitas yang menyentuh unsur-unsur lain sebagai fitrah seorang muslim. SMA Pondok Modern Selamat Batang merupakan sekolah swasta yang memiliki kurikulum dan lingkungan yang berbeda. Sekolah berasrama tersebut memiliki sistem pengajaran berdasarkan kurikulum dari Diknas/ Pendidikan Nasional serta kurikulum dari pesantren yang terintegrasi sehingga bukan hanya mengedepankan hal hal islami namun juga menyeimbangi sekolah umum pada lainya yaitu peserta didik diajarkan tentang baca tulis Al-Qur'an, Fiqih, Al-Qur’an Hadits, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Akidah Akhlak.Bukan hanya itu, SMA Pondok Modern Selamat Batang juga menerapkan sistem sholat sunnah dhuha berjamaah dan membiasakan peserta didik beserta guru maupun staff untuk mengikuti sholat wajib berjamaah di masjid asrama. Tujuan peneltian ini adalah untuk mengetahui upaya guru PAI dalam meningkatkan motivasi peserta didik pada pembelajaran PAI di salah satu sekolah SMA Pondok Modern Selamat Batang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yang meliputi: observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Kata kunci: Motivasi belajar, Problematika Pendidikan Agama Islam